ПОЛОЖЕННЯ про систему забезпечення академічної доброчесності в закладі дошкільної освіти №15 «Гуцулочка»

Додаток 1

До наказу від 10.09.2026 року №98

ПОЛОЖЕННЯ

про систему забезпечення академічної доброчесності

в закладі дошкільної освіти №15 « Гуцулочка»

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Це Положення визначає цінності, принципи, базові правила, правові та організаційні механізми функціонування системи забезпечення академічної доброчесності в закладі дошкільної освіти (далі — ЗДО) відповідно до Закону України «Про академічну доброчесність» від 18.12.2025 № 4742-IX, Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та інших актів законодавства України.
2. Система забезпечення академічної доброчесності в ЗДО функціонує як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти і спрямована на утвердження високої професійної етики педагогічних працівників, забезпечення достовірності освітньої, методичної, аналітичної та облікової документації, а також запобігання, виявлення та реагування на порушення академічної доброчесності.
3. Дія цього Положення поширюється на керівника ЗДО, вихователя-методиста, вихователів, практичного психолога, соціального педагога, музкерівників, інструкторів з фізкультури, вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів, інших педагогічних та спеціальних працівників закладу під час здійснення ними освітньої, методичної, інноваційної, оцінювальної та організаційно-педагогічної діяльності.
4. З урахуванням вимог Закону України № 4742-IX та нормативно-правових актів у сфері дошкільної освіти, діти дошкільного віку (вихованці ЗДО) не є суб’єктами притягнення до академічної чи дисциплінарної відповідальності та не підлягають застосуванню академічних санкцій. Робота з дітьми здійснюється виключно в рамках освітнього процесу з метою формування вікових уявлень про чесність, повагу до праці інших, самостійність та відповідальність.

ІІ. БАЗОВІ ЦІННОСТІ ТА ПРИНЦИПИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

1. Функціонування системи забезпечення академічної доброчесності в ЗДО ґрунтується на таких цінностях:

• Чесність: відкритість та сумлінність педагога перед собою, колективом, дітьми та батьками; подання виключно достовірних даних у професійній діяльності;
• Довіра: створення середовища взаємної поваги та професійної підтримки, де результати педагогічної та методичної діяльності сприймаються як автентичні та якісні;
• Справедливість: неупереджене, об’єктивне оцінювання та спостереження за розвитком дітей, рівні умови для розвитку та відсутність дискримінації;
• Відповідальність: усвідомлення наслідків власної професійної діяльності, відповідальність за достовірність виданих методичних та аналітичних матеріалів;
• Повага: визнання права інтелектуальної власності, шанування авторського доробку колег та інших науковців/практиків;
• Стійкість та рішучість: нульова толерантність до будь-яких проявів академічної недоброчесності та фальсифікацій.

1. Основними принципами забезпечення академічної доброчесності в ЗДО є:

• Законність та дотримання норм Закону України «Про академічну доброчесність»;
• Пріоритет профілактичних, інформаційних та освітньо-методичних заходів над санкційними;
• Презумпція академічної доброчесності (особа вважається доброчесною, поки факт порушення не встановлено у визначеному законом та цим Положенням порядку);
• Прозорість, об’єктивність та неупередженість процедур перевірки можливих порушень;
• Уникнення та врегулювання конфлікту інтересів.

ІІІ. ПРАВИЛА АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗДО

1. Загальні професійні обов’язки педагогічного працівника:
2. Об’єктивно, чесно та неупереджено здійснювати вивчення (педагогічне спостереження, моніторинг) індивідуальних досягнень та динаміки розвитку дітей;
3. Власним прикладом формувати у здобувачів освіти та їхніх батьків культуру доброчесної поведінки;
4. Самостійно створювати календарно-тематичні плани, методичні розробки, конспекти занять, аналітичні довідки, картотеки або належним чином оформлювати використані джерела;
5. Дотримуватися вимог законодавства про авторське право та суміжні права при використанні сторонніх джерел інформації;
6. Вчасно повідомляти керівника або уповноважену особу про випадки схиляння до порушення академічної доброчесності або наявність конфлікту інтересів.
7. Достовірність педагогічної та обліково-звітної документації:

Педагогічним працівникам забороняється:

• Вносити недостовірні (завідомо вигадані або спотворені) дані до карт педагогічного спостереження, журналів обліку, протоколів, планів роботи, характеристик дитини;
• Фіксувати проведення занять, гурткової роботи, батьківських зборів, консультацій, заходів, які фактично не проводилися;
• Штучно завищувати або занижувати показники засвоєння вихованцями освітньої програми з метою покращення власної звітності або приховування недоліків роботи.

1. Використання методичних матеріалів та цитування:

• При створенні власних методичних розробок, посібників, сценаріїв свят, статей, виступів на педагогічних радах педагог зобов’язаний зазначати посилання на авторів та джерела запозичених ідей, текстів, дидактичних ігор або ілюстративних матеріалів;
• Забороняється видавати чужі методичні праці, конспекти занять, кваліфікаційні чи атестаційні роботи за власні (академічний плагіат, відчуження авторства).

1. Використання систем штучного інтелекту (ШІ) та цифрових технологій:

• Дозволяється використання інструментів ШІ як допоміжного засобу для пошуку ідей, структурування матеріалів або генерації ілюстрацій до освітнього процесу;
• У разі використання ШІ для підготовки текстових або методичних матеріалів, що подаються на конкурси, атестацію чи публікацію, педагог зобов’язаний повідомити про факт використання ШІ та вказати відповідний сервіс;
• Забороняється вводити до сторонніх сервісів ШІ та цифрових онлайн-платформ персональні дані вихованців, батьків та працівників ЗДО (прізвища, фотографії, медичні дані, адреси тощо);
• Педагогічний працівник несе особисту відповідальність за достовірність, точність та етичність матеріалів, створених із допомогою ШІ.

1. З метою засвідчення готовності дотримуватися принципів та правил академічної доброчесності кожен педагогічний працівник ЗДО під час прийняття на роботу (або протягом 10 робочих днів з дня введення в дію цього Положення) особисто підписує Декларацію про дотримання академічної доброчесності (форма наведена у Додатку1 до цього Положення). Підписана Декларація зберігається в особовій справі працівника

1. ВИДИ ПОРУШЕНЬ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА САНКЦІЇ
2. Відповідно до Закону України № 4742-IX, порушеннями академічної доброчесності в діяльності працівників ЗДО визнаються:

1. Санкції та заходи реагування:

За вчинення порушень академічної доброчесності до педагогічних працівників ЗДО можуть застосовуватися такі заходи реагування та санкції:

1. Заходи виховного та профілактичного впливу: попередження, проходження додаткового підвищення кваліфікації/тренінгу з академічної доброчесності, повторна підготовка методичного матеріалу;
2. Академічні санкції:

• Відмова в наданні рекомендацій або зняття з участі в професійних конкурсах, виставках, грантах;
• Недопущення строком від 1 до 3 років до позачергової атестації, що має на меті підвищення кваліфікаційної категорії або присвоєння педагогічного звання;
• Позбавлення заохочувальних виплат, премій та нагород закладу протягом одного року;

1. Притягнення до дисциплінарної відповідальності (догана або звільнення за п. 7 ч. 1 ст. 41 КЗпП України) у випадках, визначених Законом.

1. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ УПОВНОВАЖЕНОГО ОРГАНУ (КОМІСІЇ) ТА ПОРЯДОК РОЗГЛЯДУ ПОВІДОМЛЕНЬ
2. Уповноважений орган (Комісія) з питань академічної доброчесності:

• З метою розгляду повідомлень про можливі порушення академічної доброчесності наказом керівника ЗДО створюється Комісія з питань академічної доброчесності (далі — Комісія) у складі голови, секретаря та членів комісії (з числа досвідчених педагогів, представників первинної профспілкової організації);
• Комісія діє на постійній основі відповідно до цього Положення та Закону України № 4742-IX.

1. Порядок подання та реєстрації повідомлень:

• Будь-яка особа, якій відомі факти порушення академічної доброчесності працівником ЗДО, має право подати письмові (паперові або електронні) повідомлення на ім’я керівника ЗДО чи Голови Комісії;
• Усі повідомлення підлягають обов’язковій реєстрації у Журналі обліку повідомлень про порушення академічної доброчесності протягом 1 робочого дня;
• Анонімні повідомлення розглядаються лише за умови, якщо вони містять конкретні фактичні дані, які можуть бути перевірені за допомогою документів чи спеціальних програмних засобів.

1. Процедура та строки розгляду (згідно зі ст. 37 Закону № 4742-IX):

• Керівник ЗДО протягом 3 робочих днів передає зареєстроване повідомлення на розгляд Комісії;
• Комісія протягом 10 робочих днів з дня отримання ухвалює рішення про початок розгляду за встановленою процедурою або про залишення повідомлення без розгляду (якщо відсутні фактичні дані) з інформуванням заявника;
• Загальний строк розгляду та прийняття рішення не може перевищувати 6 місяців з дня реєстрації повідомлення;
• Особа, щодо якої надійшло повідомлення, інформується про дату, час і місце засідання Комісії не пізніше ніж за 3 робочі дні до його проведення та має право ознайомитися з усіма матеріалами, надавати пояснення, докази, користуватися правничою допомогою;
• Для запобігання конфлікту інтересів член Комісії, який має особисту зацікавленість або є стороною випадку, усувається від розгляду справи. До розгляду можуть залучатися зовнішні експерти.

1. Прийняття та оскарження рішення:

• За результатами розгляду Комісія ухвалює обґрунтований висновок про наявність або відсутність факту порушення академічної доброчесності та рекомендує керівнику ЗДО відповідний захід реагування;
• Рішення Комісії/керівника вводиться в дію наказом та може бути оскаржене особою протягом 30 календарних днів у порядку, визначеному законодавством.

1. ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА ВЗАЄМОДІЯ З БАТЬКАМИ
2. Формування первинних уявлень у дітей:

Педагоги ЗДО формують у вихованців базові морально-етичні уявлення про чесність, дотримання правил та повагу до інших через інтегровані освітні форми: сюжетно-рольові та дидактичні ігри, вирішення проблемно-ігрових ситуацій, читання й обговорення художніх творів, спільну проєктну діяльність.

1. Просвітницька робота з батьками:

Заклад здійснює інформаційну та роз’яснювальну роботу з батьками (законними представниками) вихованців щодо підтримки самостійності дітей, неприпустимості виконання за дитину освітніх/творчих завдань та формування чесної поведінки на власному прикладі дорослих.

VII. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Це Положення погоджується рішенням Педагогічної ради ЗДО, вводиться в дію наказом керівника закладу та є обов’язковим для виконання всіма педагогічними працівниками.
2. Це Положення підлягає обов’язковому оприлюдненню на офіційному вебсайті ЗДО (або вебсайті засновника) протягом 5 робочих днів після його затвердження.
3. Зміни та доповнення до цього Положення вносяться у порядку, встановленому для його прийняття, у разі змін у законодавстві України.